影評(píng)動(dòng)畫片灌籃高手評(píng)論7 《灌籃高手》演繹的是校園故事，著重?cái)⑹隽饲啻号涯妗⑶酀瓙矍椤⑼扒檎x等主題，此外，片子還對(duì)校園暴力進(jìn)行了敘述。這一主題主要落實(shí)在櫻木花道、宮城良田、三井壽這三個(gè)問題少年身上。片子通過校園暴力的敘事，向受眾描述了三個(gè)不良少年的成長過程，道出青春苦澀的一面，同時(shí)也完成了對(duì)校園的完整敘述。《灌籃高手》敘述校園暴力還有另一層深意，那就是通過愛情和理想（生命之精氣）來消弭、感化暴力，以此反襯愛情、生命這一主題櫻木花道早在上國中時(shí)就已是臭名遠(yuǎn)播的，老師和同學(xué)們都怕他，一頭紅頭發(fā)好似空氣中的一團(tuán)火，他所到之處，必有一股煙火味，誰不小心開罪于他，定是要惹火上身。由于櫻木的存在，《灌籃高手》中多了很多暴力場(chǎng)面，此君粗暴成性，習(xí)慣以暴力的方式表達(dá)意愿。但他最終還是被“愛情”感化，收斂張狂的個(gè)性，表現(xiàn)出親和、友善的一面。《灌籃高手》中經(jīng)常會(huì)有這樣的畫片，每當(dāng)櫻木欲怒火中燒時(shí)，只要赤木晴子一出現(xiàn)，他馬上就像換了個(gè)人似的，變得天真可愛，滿臉堆笑。《灌籃高手》中有很多“教化”的畫片，此處略為一提。安西教練突然病時(shí)，櫻木作了果斷的處理；片子通過插敘的方式敘述了櫻木因被不良集團(tuán)圍攻而導(dǎo)致其父病亡的畫面。前后對(duì)比，表現(xiàn)了櫻木的成長宮城既是個(gè)問題少年，也是個(gè)情場(chǎng)老手，與櫻木花道是同道中人，在這里不加贅述。宮城外號(hào)電光火石，是個(gè)自我追趕者，他要在球場(chǎng)上證明自己是神奈川縣第一后衛(wèi)，以博取彩子的愛情。所以，他打球的動(dòng)力也是源于愛情《灌籃高手》對(duì)暴力的“感化”主要通過兩種方式來完成，一是“愛情”，一是“理想”（籃球）。櫻木和宮城（宮城和彩子的愛情）是被愛情感化的，MG動(dòng)畫視頻-影視視頻制作 MG動(dòng)畫視頻-影視視頻制作三井則是為理想所感化筆者稱三井為時(shí)間的追趕者，是因?yàn)檫@位國中時(shí)的MVP 曾“因愛生恨”，放棄籃球有很長一段時(shí)間，后來終因心中對(duì)籃球的熱愛不滅，被木暮公延點(diǎn)燃了青春的理想，重歸湘北籃球隊(duì)。在三井放棄籃球期間，他淪落“江湖”，成了打架專業(yè)戶。為了尋仇人宮城的晦氣，他帶領(lǐng)不良分子闖進(jìn)了湘北籃球隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)，并跟宮城、流川楓、櫻木等大打出手。這個(gè)場(chǎng)面既暴力又血腥。盡管如此，但這個(gè)畫面還是很有感染力的。一邊是為友出氣，一邊是為友出頭。其誠可感，其義可贊。只是這種處理方式太過簡(jiǎn)單粗暴。不過，片子要向受眾展示的，正是這種青春的茫然無知。暴力在這里成了義氣、友誼的化身浪子回頭金不換。三井在球場(chǎng)上是格外努力的，因而他得到了安西教練的贊揚(yáng)，“三井，有你真好”！安西教練是前日本國手，曾經(jīng)還是個(gè)魔鬼教練，具有很高的“江湖地位”，能夠得到他的肯定，是很多球員夢(mèng)寐以求的事。櫻木有“哼哼防守”的強(qiáng)項(xiàng)，安西教練則以“哈哈形象”深入人心。《灌籃高手》中有一句籃球界的名言，也是安西教練對(duì)三井說的，“直到最后一刻都不能放棄希望，一旦放棄的話，比賽就結(jié)束了”每個(gè)人都有不堪回首的歲月。只是對(duì)于理想者，這種歲月太過珍貴了。所以，他們總是渴望能在現(xiàn)實(shí)中追回這種時(shí)間（按照愛因斯坦相對(duì)論的說法，時(shí)間是只可以追回的）。同時(shí)，他們由于太在意過去，總不免心存怨悔。是以，攝影比賽策劃書模板的相關(guān)文章推薦！三井總是在悔恨和奮斗中掙扎。企業(yè)宣傳片制作在球賽中，三井每到自己能力不足的時(shí)候，公司宣傳片拍攝就開始怨悔不該浪費(fèi)了那么長一段時(shí)間，同時(shí)也想起了安西教練對(duì)他說的那句名言。在現(xiàn)實(shí)生活中，企業(yè)調(diào)度員一年工作個(gè)人總結(jié)，我們又何嘗不是如此。片子在這里既是教化，又是警醒。過往不再，青春常悔；止戾止暴，勤勉可追。企業(yè)宣傳片制作