從大量炸毀產能過剩廠礦說開去今晚中央電視臺的新聞聯播又一次報道了河北省炸毀很多煉鋼廠、水泥廠、火力發電廠、玻璃廠的消息。實際上，炸毀產生過剩的廠礦何止一個河北省，全國各地都在炸，只不過有的省炸的不是這些，而是其他的產能過剩的企業。為什么要炸毀這些企業？答案是：建多了。產能過剩了。為什么建多了？是誰讓盲目建這么多的？沒有誰來回答這個問題。在這里，老包來回答：是市場經濟體制，是市場化。建造這些廠礦不需錢嗎？當然需要。炸毀這些廠礦不是在毀壞社會財富嗎？當然是！是誰造成社會資源的如此巨大浪費呢？當然還是“市場經濟體制”。那種整天高喊“市場是決定資源最佳配置方式”的是地地道道的胡說八道，是在整合眼睛說瞎話自從1992年喊出“建立市場經濟”口號以后，全國各地，各行各業各部門，不分職業，不分地區，只要是能賺錢的，公司宣傳片拍攝大家都一窩蜂的上馬，結果造成產能過剩，要么大家都吃個半飽，要么大家殘酷競爭，失敗者自取滅亡，其結果是造成社會資源的巨大浪費。如今，鋼鐵過剩、水泥過剩、玻璃過剩、光伏過剩……還有不過剩的嗎？很少很少。為什么會是這樣的結果，全都是“市場經濟”惹的禍。那么讓我們看看市場經濟到底是個什么貨色吧：由于市場調節的滯后性，由于產品的生產大于市場的需求，必然導致產品的價格下降，公司宣傳片拍攝這就意味著生產這些產品的企業很少利潤或沒有利潤或虧本，導致企業發展滯后、無法發展甚至破產倒閉，企業員工獎金工資減少或發不了工資或下崗失業。那些說“市場是資源最佳配置”的“磚家”、“叫獸”們，他們認為：計劃經濟的虧損，虧的是國家的。“市場經濟”必然是在“私有化”基礎上的經濟模式，既然是私人的，虧了也與國家沒有關系。這種思維邏輯是十分混賬的，也是十分荒謬和殘忍的。你把公有制弄成私有制，虧損了、破產了、這是我做微商以來的一點點心得體會，倒閉了，就與國家沒有關系了嗎？工人下崗了、失業了，有的老板跳樓了，這些損失雖然直接表現在私企老板和員工個人的身上，難道他們就不是社會的成員嗎？他們不是社會的組成部分嗎？這些資源的浪費和損失不是對社會資源的無謂耗損嗎？在我國，經過20多年的“市場化”運作以后，出現了世界各國都極為少見的現象，網絡舉報可獲唯一查詢碼 實名優先辦理，這就是：養奶牛的不喝自己的牛產的牛奶；種菜的不吃自己賣出的菜；養魚的不吃自己養的魚；養豬養牛的不吃自己養的豬、牛肉；養雞的不吃自己養的肉雞；種糧食的也不吃自己準備賣出的糧食；賣豆芽的不吃自己生的豆芽；極力推廣轉基因的高官們自己及家人不吃轉基因食品。經過20多年的“市場經濟”，除了高官有特供以外，試問每一位普通中國人，誰沒有用過假冒偽劣產品？誰沒有吃過有毒有害食品？過去的計劃經濟時代為什么沒有假冒偽劣產品，為什么沒有有毒有害食品？誰之過？這些禍國殃民的產物哪一樣不是實行“市場化”的產物？ “市場經濟”的特性就是貪婪、自私，只追求利益最大化，不顧及其他。中國自從1992年提出“市場經濟”以來，在社會的經濟領域，“市場經濟”的貪婪性、殘酷性表現得淋漓盡致。與老百姓關系最密切、體會最深刻的就是藥品，“看病難”、銀色冬季 深入行攝頤和園，“看病貴”是每一位老百姓的切身感受，其原因就是“醫療市場化改革的結果”。醫院的醫生不再是“治病救人”，而是追求醫院利益和自身利益的最大化，用藥不再是“藥效+價廉”，而是專揀貴藥、高回扣藥，不管有無必要，極力推薦高價大型設備檢查和大處方是很多醫生的“行醫準則”；住院病人沒完沒了的大型儀器檢查加上進口藥、高價藥的狂轟濫炸除了使病人吃不消外，也給醫保造成了很大的無謂負擔為了減輕人們看病治病的負擔，國家數次降低部分藥品的價格，但老百姓就是得不到應有的實惠。每當國家宣布某種藥品降價后，該藥很快就從市場上消失了，原因是藥店不愿賣，藥廠不愿產，都嫌藥價低賺錢少，所以，老百姓怎么也得不到實惠。影視視頻制作比如抗菌效果十分好的青霉素，不過敏的話幾乎沒有任何副作用，而且抗菌效果非常好，就是因為價格太便宜，醫生不愿用，就逐漸從市場上消失了，取而代之的是其他效果不如青霉素，副作用比青霉素多，但價格很昂貴的抗菌素；治療甲狀腺疾病的藥物“他巴唑”，雖然效果非常好，但因為價格太低也退出了市場，甲狀腺病人只能用價格是該藥好幾倍的進口藥；盒裝維生素E，每盒40粒，每粒100毫克，價格只有2.3元，因為價格便宜，在市場上也很難見到了，取而代之的是每粒含量也是100毫克，也是40粒的冠名“天然”的維生素E，每盒38元，價格增長了16.5倍。此類現象舉不勝舉，這就是“市場經濟”的典型特征和結果第一，搶座，包括用武力征服，誰搶到什么位置就坐什么位置，這類似于市場經濟規則，在主張“市場經濟”體制的精英們看來，這是最先進、最好的方法，這有利于“競爭”，有利于發揮個人優勢，還可以充分實現“個體利益的最大化”。搶不到好位子的學生只能自認倒霉，誰讓他們競爭不過別人的。但是，這樣一來，矮個子的、視力不好的學生有可能就坐在了后排，他們的聽課質量就得不到保證，學習效果會受到明顯的影響。長此以往，他們聽不好課，就有可能不再好好聽課了，甚至自暴自棄，交頭接耳，坐小動作，擾亂課堂秩序，反過來也會影響搶到好位子的學生。這個例子就是在“市場經濟”條件下頹廢主義盛行的原因。其結果是“誰都好不了”第二，由老師按身高和視力好壞安排位子，這類似于計劃經濟體制。視力好的和個子高的坐在后邊，個子低的和實力差的坐在前邊。這樣，達到了“補住短板，協調進步，減少了不和諧”。雖然高個子和視力好的學生的個人利益沒有得到最大限度的保護，但整體利益得到了最大限度的協調和發揮。少了“弱肉強食”，多了“和諧相助”和“均衡發展”，其結果肯定要比“搶位置”強很多。這就是“計劃經濟體制”在現實生活中的體現。